Када ученици уживају да знање које су стекли примењују у пракси, они желе да то покажу и упореде са другима. Такмичење је природан пут провере себе и сопственог напретка у односу на друге ученике школе, другачија креативна решења и нова искуства.
XXI Републичко такмичење ученика средњих стручних школа Републике Србије у подручју рада шумарство и обрада дрвета, одржано је од 19 до 21. априла 2018 године у Техничкој школи “ Милева Марић Ајнштајн “ у Новом Саду.
Учесници тог такмичења били су и наши ученици са својим професорима-менторима. Имена ове вредне, борбене и упорне екипе заслужују да се забележе:
- Миленко Алић, одељење Д32-Финална обрада дрвета (тест), ментор Светислав Цветковић,
- Маја Богдановић, одељење Д32-Техничко цртање, ментори: Никола Пепелчевић и Дејан Корен,
- Вукашин Данојлић, одељење Д22-Технологија материјала, ментор Верица Вукадин,
- Даниел Дудок, одељење Д22-Практичан рад-столар, ментор Марко Раковић и столарија „ Славик “ у Ердевику,
- Зорана Каралић, одељење Д32-Практичан рад-тапетар, ментор Биљана Теодосић и мајстор Јаца Сладић,
- Лазар Дукић, одељење Ц32-шумарски полигон, ментори: Миленко Вејновић и Горан Симић,
- Борис Копања, одељење Ц32-шумарски полигон, ментори: Миленко Вејновић и Горан Симић.
Пошто се мора предвидети свака ситница, у екипи су се нашли и ученици који су исто толико добри као и такмичари,у питању су, можда нијансе, да помогну својим друговима и буду резерве, за сваки случај. То су Жељка Познановић, одељење Д22 и Александар Радовановић, одељење Д22.
Вође екипе такмичара су Светислав Цветковић и Фрањо Молнар.
Ове екипе су сваки слободан тренутак користили да усавршавају своје знање и практично га примењују. Њих није требало терати да раде. Онда када су схватили да могу и колико могу, хтели су све више и боље. Стицање знања и вештина постала је занимљива игра, авантура која траје на обострано задовољство, и наставника и ученика.
Екипно смо освојили треће место, а у појединачној конкуренцији имамо и првака: Зорана Каралић освојила је прво место за свој практични рад као тапетар.
Мислим да овакви резултати долазе онда кад ученик грешку не схвати као пораз него као инспирацију. Професор Фрањо Молнар има обичај да каже: „ Живела грешка! “ Ученици који верују у себе грешку ће сматрати кораком ка циљу и још ће више желети да дођу до циља.
Професори који су са овим ученицима радили препознали су њихове потенцијале и потрудили се да на њих пренесу свој ентузијазам, знање и енергију која не пристаје да се преда ни пред једном тешкоћом.
Успех који су постигли наши ученици на овом такмичењу показује узлазну путању по броју освојених бодова и по броју ученика заинтересованих за тајне своје струке много шире него што школски програм захтева.
Учење и волимо онда када за нас оно престане да буде само обавеза коју морамо да испунимо, него постаје уживање у сваком новооткривеном поступку и задовољство у свему новом и савршенијем што створимо.
Честитамо свим учесницима овог такмичења, и ученицима и њиховим професорима, и желимо да наставе да своју радну енергију преносе једни на друге и њоме заразе све који су посустали. Живот је лепши кад те радује поглед на оно што умеш сам да створиш и то нам нико не може одузети.
